Проект

Экстры - люди, обладающие сверхспособностями и умеющие их использовать, имеющие уровень не менее 100 м.в. (магического воздействия), соблюдающие Кодекс и имеющие диплом Экстра.
(Постановление Правительства Экстров Земли)

М.В. - единица измерения силы магического воздействия. Уровень обычного человека условно равен нулю. Есть люди с уровнем ниже нуля. Есть с уровнем выше нуля. Экстры имеют уровень не ниже 100 м.в.
(Квалификационная инструкция)

Правительство Экстров Земли - централизованное правительство, избираемое экстрами каждые сто лет. Состоит из экстров с уровнем не менее 10 в 20 степени м.в.
(Энциклопедия Экстров, 1689 г., АН Экстров)

Совершенно секретно:
В связи со сложившейся кризисной ситуацией, о которой неоднократно сообщалось Правительством,
Приказываем:

-- Создать в каждой территориальной единице экстров учебный центр для выявления, обучения и подготовки детей, обладающих даром. Группы обучающихся не должны превышать семи человек. Возраст учащихся от 14 до 18 лет.
-- Выявление, набор и обучение будущих экстров является строго секретным проектом. Преподавателям следует проявлять предельную осторожность.
-- Начало проекта "Возрождение" - 1 июня 2010 года.

(Директива Правительства Экстров Земли).





Сережка хмуро сидел на подоконнике в школьной рекреации и думал о том, что жизнь испорчена. Ну, не то чтобы вся жизнь, но уж летние каникулы точно пропали. Ему становилось все больше себя жалко. Проблема заключалась в его, так называемом, везении. Вот, поздравьте: в дневнике красовалась двойка по поведению за год, трояк (и это при всех пятерках в году) по химии и крупная запись классной на последней странице дневника. Постаралась ведь. Запись гласила:
"Уважаемые Александр Ефимович и Софья Павловна!
В связи с безобразным поведением вашего сына (разгромил кабинет химии!!!) вы должны прийти в школу завтра в 11 часов в кабинет директора. Будет решаться вопрос о поведении Сергея и о компенсации ущерба, нанесенного им школе.
Классный руководитель, Чернова Ева Павловна."
Ну, и подпись классной дамы, противная такая закорючка, которую еще никому не удавалось подделать. Сергей еще раз полюбовался на дневник, тяжело вздохнул и сунул основной документ школьника в портфель...
- И что? - думал он горестно. - Теперь папа с мамой устроят разбор полетов. Сначала влипнет сегодня вечером, потом завтра, у директора, потом еще недели две дома будут бушевать страсти. А оставшееся лето Сергея будут воспитывать и напоминать об этом происшествии при каждом удобном случае. Сергей представил сегодняшний вечер - и жизнь вовсе перестала его радовать....
А дело было вот как... На уроке химии делали лабораторную работу. На столах и партах расставлены были пробирки с разными веществами. Учительница по химии, Наталья Викторовна, объяснила, что и как делать, потом углубилась в чтение какого-то очередного романа в мягкой обложке. Настроение у нее было так себе: видно, кто-то успел испортить с утра. К концу урока она оглядела класс, прошлась вдоль рядов, цепляясь то к небрежной записи в тетради, то к отсутствию тетради в целом... Дойдя до Сергея, она остановилась. Дело в том, что Сосновский уже целый год отстаивал свое право на длинные волосы. Считайте это протестом, что ли, но так часто бывает в старших классах: взбрыкнет вдруг человек на какой-то мелочи. И ведет борьбу до конца: своего или чужого. А ведь стоит только снять давление - и подросток сам пойдет навстречу. Но учительницу химии этому как раз, видимо, в институте не учили. Поэтому она остановилась и сказала:
- Сосновский, встань...
Сергей встал, уже понимая, что речь пойдет о его прическе, а не о знании химии. Химию-то он как раз знал, пожалуй, немного получше Натальи Викторовны.
- Ты сейчас же пойдешь в парикмахерскую и пострижешься, - категоричным тоном заявила учительница.
- Не пойду, - мрачно ответил Сережка, - мне на следующем уроке контрольную писать.
- Ничего, напишешь после уроков. Марш.
Сергей намертво вцепился в свое конституционное право получать образование, а не бегать по парикмахерским. Наталья Викторовна, взбодрившись от возможности начать скандал и разрядиться по полной, повысила голос. Сергей тоже взял тоном выше. Спор шел по нарастающей, и наконец Сергея прорвало. Он яростно рявкнул:
- Да когда вы от меня отстанете с этой парикмахерской. Не пой-ду!!!
Эффекта, последовавшего за этим воплем, не ожидал никто. Можно сказать, народ получил эксклюзивный шанс увидеть проявление резонанса в действии. Раз в тысячу лет, между прочим, бывает. Ну, были редкие случаи, когда от голоса, попадавшего в резонанс стеклу, бились бокалы. Но чтобы рвануло разом все стеклянные пробирки в помещении - этого, пожалуй, никто еще не видел. Хорошо еще, что никто не пострадал. Реактивы в тот день были безвредные, даже на одежду никому ничего не попало и не порезался никто. Наталья Викторовна побледнела, потом покраснела, а потом потащила его к директору. Николай Георгиевич был человеком абсолютно неконфликтным. Выслушав Наталью Викторовну, он вынес следующее решение: раз никто не пострадал - то и замечательно. Хулиганство Сергея не такое уж и преднамеренное. Хотя Сергей не прав, так как с учителем спорить нельзя. (Ага, - подумал Сережа, - а если этот учитель на шею садится...). Пусть родители Сергея придут завтра на беседу с ним, директором, заодно решим вопрос о покупке оборудования взамен разбившегося. Утешило Сосновского только то, что Наталья Викторовна вышла из кабинета директора полностью разочарованная: скандала, на который она рассчитывала, не получилось. То есть, что-то вышло, но не в том объеме, на который она рассчитывала. Сергей потом убирал кабинет химии и думал о том, что его везучесть начинает уже мешать нормальной жизни. Сколько он помнил себя - с ним вечно приключались истории, которые, по теории вероятностей, выпадали по одной штуке на одного человека из ста тысяч. А тут - пожалуйста, на него одного каждый день что-нибудь. Не каждый день эксклюзив, конечно. Но и обыденные мелкие пакости тоже портили жизнь изрядно. Например, как часто у нормального человека бутерброд подает маслом вверх? Да почти никогда. У Сергея - постоянно. В детстве он даже считал, что так и должно быть. Потом он с удивлением узнал, что должно быть как раз наоборот. Начал внимательно следить за процессом - и ни разу (Понимаете? Ни разу!) его бутерброд не приземлился по общепринятым правилам. Хотя жизнь это не осложняло. Летающие тарелки Сергей видел примерно раз в месяц. Рассказывать об этом кому-либо даже не стоило: все равно не поверили бы. Метеорит рядом с ним тоже падал, хорошо не по голове попало. Хоть под зонтом ходи... Есть ведь счастливые люди, которые об этом только в газетах и в книжках читают, - думал Сергей, выгребая мелкие и крупные осколки из-под парт. Убрав кабинет, он отправился к классной вызволять свои вещи, так как портфель был у нее под временным арестом до приемки помещения. Вот так. Получив портфель вместе с напутствием завтра приходить с родителями, а дневник предъявить родителям для ознакомления, Сергей решил для начала ознакомиться с тем, что там написано сам. Вот и ознакомился, ежики курносые...Главное, его просто взбесила эта тройка по химии. Это-то за что? Оценку ставят за знания, а не за поведение. Даже если бы Сережка ей все окна целенаправленно камнями повыбивал - и то... Ругайте, ставьте два за поведение, но при чем тут оценка знаний по предмету? Несправедливость была обидней всего...
И вот Сергей сидел на подоконнике, вполне справедливо полагая, что, чем позже родители увидят его дневник, тем дольше продлится его спокойная жизнь, и домой не торопился. Хотя, конечно, понимал, что когда-то домой идти придется. Тут он увидел какого-то мужчину в коридоре. Посетитель был в строгом костюме, имидж скорее подходящий для офиса какой-нибудь крутой фирмы, чем для обычной средней школы. Весь вид незнакомца внушал уважение. "Ого, - отметил про себя Сергей, - и неужели его сын или дочь учатся в нашей забегаловке... Вряд ли. Тогда что он тут делает?" Мужчина подошел к их кабинету, постучал и зашел. Ну точно, к нашей классной пришел... А что ему там нужно - непонятно. Сергей решил досмотреть действо до конца. Хотя бы глянуть, сколько там этот незнакомец пробудет. Подслушивать Сергей считал ниже своего достоинства, хотя любопытство, конечно, заедало. Мужчина пробыл в кабинете минут пятнадцать, потом дверь распахнулась - и он вышел вместе с Евой Павловной. Она увидела Сергея и как-то неестественно обрадовалась.
- А, Сосновский, ты-то нам и нужен, - торжественно сказала классная.
- Влип, - коротко подумал Сергей. - И что они к этому кабинету химии прицепились. Он слез с подоконника и медленно подошел к классной. Весь его вид как бы говорил: "Да чего уж там, добивайте". Мужчина как будто понял мысли Сережи, улыбнулся и сказал:
- Так вот ты какой...
-...дедушка Ленин, - про себя продолжил Сергей словами известного анекдота про ежика.
- ... подрывник кабинетов химии, - усмехнувшись, закончил фразу мужчина. - Не возражаешь, если мы с тобой побеседуем? Ева Павловна, я провожу Сережу до дома, и по дороге мы с ним все обсудим. А завтра я подойду к директору, как договаривались
- Конечно, конечно, - преданно глядя в глаза мужчине, пролепетала классная. - Идите.
Сергей не стал уточнять, что любые беседы на тему химии ему сегодня несколько надоели. Незнакомец кивнул мальчику, и они пошли к лестнице.
- Итак, - начал мужчина, - начнем, как говорится, сначала. Мое имя Аристарх Борисович. Визит мой сюда напрямую связан с тем странным происшествием, которое привело к уничтожению всех бьющихся предметов в вашем кабинете химии. Можешь рассказать, как дело было?
- А чего она, - возмутился Сергей, - все время требует, чтобы я подстригся? Чем ей моя прическа так поперек горла встала?
- Сергей, ты меня не понял, - мягко произнес мужчина. - Твои отношения с учительницей меня интересуют меньше всего, так же как и твоя стрижка. Меня интересует, что там произошло по части физики явления, понимаешь? Можешь рассказать подробно, как это произошло? Что ты делал в этот момент?
Сергей посмотрел на Аристарха Борисовича удивленно. Похоже, его и правду интересовало само явление взрыва всех пробирок в классе.
- Не знаю, - вздохнул он. - Я сильно крикнул, причем, возможно, последний мой вопль был не совсем подходящим по тону и громкости. Оно все тут же и рвануло.
- И часто с тобой такое бывает? - поинтересовался мужчина.
И тут Сергея прорвало. Он рассказал Аристарху Борисовичу обо всех странных случаях и совпадениях, которые валились на мальчика, начиная с раннего детства. Наконец-то появился человек, который не смеялся, не говорил "ну, горазд ты сочинять, братец", а слушал очень внимательно, иногда бормоча про себя "да-да, именно это я и предполагал". Наконец, Сергей вздохнул и закончил:
- Ну вот, а сегодня вообще уже был мрак. И дома нагорит...
- Э, брат..., серьезно сказал Аристарх Борисович, - могло быть и хуже, причем, намного хуже. Ты, надеюсь, интересовался теориями случайностей и вероятностей? Знаешь притчу о том, что, молекулы воздуха могут в какой-то миг сконцентрироваться в одном углу комнаты, оставив остальное пространство безвоздушным? Да мало ли неприятных случайностей может упасть на голову. В общем, у меня есть к тебе достаточно серьезное предложение. Сейчас создается учебный центр для тех ребят, которые обладают какими-либо особенными способностями. В общем, способности могут быть самого разного характера, но при этом они должны как-то уже проявиться. Мы будем учить ребят управлять этими силами. Сразу предупрежу: учиться придется серьезно, возможно, что будет намного труднее, чем в школе. Но ты сможешь не только не бояться случайностей, но и заставишь их быть полезными. Тебе нужно время подумать?
Сергей поинтересовался:
- А когда начнутся занятия?
- Молодец, хороший вопрос, - серьезно ответил Аристарх Борисович. - На следующей неделе. А зачисление и оформление - уже с завтрашнего дня. Если, конечно, ты согласишься.
Сергей подумал об испорченных каникулах и еще о том, что наконец-то он сможет найти управу на эти невероятные события, падающие на него как снег, и ответил:
- Завтра так завтра. Я согласен.
-Ну, тогда поступим так, - сказал Аристарх Борисович. - Идем сейчас к твоим родителям вместе, попробую спасти тебя от праведного родительского гнева. А завтра решим вопрос со школой, компенсируем разбитую посуду, заберем документы и все такое.
Сергей промолчал, но по его сияющей физиономии было ясно, что план действий оказался намного лучше, чем он даже мог предполагать.

Лана,вырвалась на минут на твою страничку. Прочитала ,как говориться на одном дыхании. Эх... Побольше бы таких Аристархов Борисовичей повстречалось бы на пути наших детей и внуков. Но увы и ах...Но будем надеяться.

Лана, как всегда, написано с юмором, интересно.
Жду продолжения.
Пока непонятно, в каком направлении будет развиваться сюжет и какую силу представляет Аристарх Борисович...но будем ждать.

Да, тут сначала появятся все подростки-участники. А потом уже пойдет основное действо. Так что... Идем далее))



- Нет, ну как можно еще о чем-то думать, - возмущалась мама, допивая свою валерьянку. - Его приглашают в Большой Университет, без экзаменов, без конкурса! Да неужели при этом еще нужно что-то обсуждать?! Отец, ну хоть ты скажи ему...

Отец виновато покосился на Кирилла, мол, женщины, что с них возьмешь. Кирилл упрямо молчал. Во-первых, он еще не решил, где ему было бы интересно учиться. Сами подумайте, человек только девятый класс закончил, а его уже в высшее образование тащат. Во-вторых, мальчик прекрасно понимал, что с его способностями СПбГУ от него никуда не денется. Кирилл вообще был достаточно практичным человеком, причем, человеком, который умел не только рассчитывать, но и считать. Добавьте к этому феноменальную память и абсолютное логическое мышление. Только не забудьте еще о тяге к приключениям, которая была настолько сильна, что порой перекрывала все способности Кирилла логически мыслить. Читать он начал с 3 лет. К пятому классу он перечитал всю библиотеку приключений и мечтал о каком-нибудь путешествии, полном приключений. К сожалению, вузов, готовящих специалистов по приключениям у нас не существует. А получать образование ради корочек диплома мальчик не хотел, справедливо полагая, что все, что ему нужно, - это практика, сама жизнь, а остальное он прочитает в соответствующих книгах и справочниках. Родители же хотели, чтобы Кирилл сначала получил высшее образование, а уж потом делал все, что ему захочется.

Наконец, мама сказала:
- Ну ты хотя бы сходи в Университет, поговори с деканом, человек тебя пригласил. Если уж он тебя не убедит, то решай сам, - и удалилась на кухню, всем своим видом показывая, что ее домочадцы изверги, а Кирилл - изверг номер один.

- Ну, хорошо, - вздохнул мальчик, выходя на кухню и целуя маму. - Если ты хочешь, я схожу в Универ. А там решим.

- Ну и ладненько, - повеселела мама и начала готовить ужин.

На следующий день Кирилл отправился в Университет. Зайдя в здание, он спросил, как пройти в деканат математического факультета. Коридоры были пустынны: студенты уже сдали сессию, а абитуриенты еще не начали свою борьбу за право на получение высшего образования. Подойдя к кабинету декана, Кирилл постучал и вошел. Секретарша вопросительно посмотрела на него.
- Вы к кому? - спросила она удивленно.
- Я к декану. Он меня пригласил на сегодня. Я Кирилл Широков.
- Да-да, - обрадовалась секретарша. - Он вас ждет. Я очень рада познакомиться с вами, Кирилл Владимирович.
Кирилл вспыхнул от смущения. "Ничего себе, подумал он. - И отчество мое знает. Круто".
Секретарша прошла в кабинет к декану, через минуту вышла и сказала торжественно:
- Проходите, Кирилл Владимирович. Александр Михайлович ждет вас.
Кирилл робко вошел в кабинет. За столом сидело двое мужчин. Оба были лет пятидесяти, седоватые, в строгих костюмах. Правда, у одного из них еще была особая примета, если это можно так назвать: на шее у него висел медальон в виде небольшого шарика, внутри которого что-то поблескивало и мерцало. Кирилл уставился на этот шарик как завороженный, но тут же взял себя в руки и поздоровался. Мужчина с медальоном одобрительно кивнул. Кириллу показалось, что он, сам того не зная, сделал сейчас что-то правильно. Только что? Логическое мышление требовало разгадки, но пришлось отложить раздумья на потом, так как разговор уже начался. Декан, Александр Михайлович, представился сам, а потом сказал, кивая в сторону второго мужчины:
- А это наш гость, Эмиль Петрович.

Гость приподнялся, поклонившись, и снова сел. Кириллу показалось, что медальон замерцал чуть сильнее. "Спросить бы, что это за камень", - подумал Кирилл. Тут декан заговорил снова:
- Сначала я предполагал, что вы услышите сегодня только одно заманчивое предложение: стать студентом нашего факультета. Однако наш гость пришел сюда с еще одним предложением для вас. Я считаю, что вы должны сами сделать выбор, поэтому... Что предлагаем мы - вы уже знаете. Эмиль Петрович, расскажите, в чем заключается ваше предложение. И..если не возражаете, я выйду минут на двадцать. Думаю, что этого времени будет достаточно, чтобы объяснить молодому человеку, какие у него еще есть перспективы.
- Благодарю вас, - поклонился Эмиль Петрович. - Кирилл, вы не возражаете, если я поговорю с вами?
Кирилл отметил, что гость обратился к нему просто по имени. Но также мальчик почувствовал, что на пороге у него стоит самое настоящее приключение.
- Да, я с удовольствием вас выслушаю, - ответил он.
Декан ушел, а Эмиль Петрович внимательно посмотрел на Кирилла...

- Значит, тебе интересно, что за камень в моем амулете? - спросил вдруг он, слегка улыбнувшись.
- Ну да, - кивнул мальчик. - Подождите... А вы откуда знаете, что мне это интересно?
- Ну, если я тебе скажу, что ты тоже можешь научиться читать мысли, ты поверишь?
Кирилл подумал и честно ответил:
- Минуту назад еще не поверил бы. Но вы-то мои мысли услышали. Значит, и я смогу научиться. Ничего невозможного нет.
Эмиль Петрович с интересом взглянул на мальчика.
- Когда ты вошел, ты на несколько секунд попал под излучение моего амулета. Он воздействует почти на всех, но, пока я не разрешу выйти из-под его влияния, почти никто не может противиться моей воле. А ты смог сразу же освободиться. Это была своеобразная проверка твоих экстраспособностей.
Кирилл удивленно посмотрел на амулет.
- И что? Вы любого можете заставить подчиняться?
- Во-первых, не любого, - мягко поправил его мужчина. - Во-вторых, моя задача не в том, чтобы заставить подчиняться, а в том, чтобы добра в этом мире, как это ни банально звучит, стало больше, а, соответственно, зла - меньше. Это задача не просто трудная, но еще и опасная. Равновесие в мире можно назвать динамическим. Поэтому всегда нужны такие, как мы.
- А вас много? - недоверчиво спросил Кирилл. Он был реалистом и не верил во всякие байки про ведьм, экстрасенсов и колдунов. Тем более что те, кто называл себя экстрасенсом, обычно оказывались впоследствии обычными жуликами, о чем постоянно писали в газетах и сообщали по телевидению.
- Нас? - Эмиль Петрович задумался. - Пожалуй, не так уж и много. Тут нужны определенные способности, потом необходимо осознать эти способности и иметь возможность их развить. Понимаешь, раньше все это было под контролем. Дар передавался потомкам и ученикам, под контролем и с обучением. Ведьма, например, по преданиям, не может даже умереть, не передав свой дар. Так же и у экстров. Обучение заканчивалось тогда, когда учитель мог поручиться за то, что ученик полностью овладел мастерством и кодексом, а ученик мог сдать экзамены и получить паспорт экстра. Но в результате революции, войн и прочих бедствий, нарушилась нормальная связь поколений и передача знаний. Появилось много людей, чувствующих особенный дар, но не умеющие его применять и ничего не знающие об экстрах, хотя они являются их потомками. Из-за этого пришлось начать проект "Возрождение". Мы ищем учеников, которым необходимо передать знания.

Кирилл задумался. А ведь действительно... Мама рассказывала, что прабабушка Кирилла была женщиной исключительной в своем роде. Кажется, она умела влиять на людей. Мама рассказывала историю о том, как прабабка управляла родней, постоянно ей приписывались чудесные свойства сродни гипнотическим. Говорили, что она даже медведя как-то раз убедила уйти и не нападать на людей. Причем это была медведица с медвежатами. Понятно, что зверь должен был просто раскидать людей, случайно выбредших на ту поляну. К счастью для деревенских, неподалеку была прабабка: собирала какие-то травы. Она вышла на поляну и встала перед медведицей, приказав людям замереть. Какое-то время все молчали. Медведица смотрела женщине в глаза не отрываясь. И вдруг - развернулась, рявкнула что-то детишкам - и семейство удалилось в лес. Прабабка повернулась к онемевшим людям и сказала: пока в эти места не ходите, пусть детей вырастит. Рядом лес свободен - туда ходите. А осенью медведица уже кидаться не будет.

Кирилл почти не верил в рассказы мамы, уж очень они напоминали фольклор, то есть, устное народное творчество. Теперь же он начал понимать, что многое, видимо, было истинной правдой.
- Значит, у меня есть способности, которые нужно развивать? То есть, мне можно учиться у вас? - спросил Кирилл.
- Да, я хочу предложить тебе учиться в нашем центре, - ответил Эмиль Петрович. - Но должен предупредить тебя: приняв решение стать учеником экстров, ты проходишь точку, с которой было бы возможно возвращение. Это очень серьезно.
Кирилл подумал, а потом поинтересовался:
- А вы? Вы сами будете меня учить?
- Видишь ли... - ответил Эмиль Петрович. - Я тоже буду тебя учить. Более того, я буду твоим личным куратором, так как твои способности ближе всего именно к моему дару. Но ты должен будешь изучить и другие науки. То есть, преподавателей у нас четверо. Каждый - специалист в определенной области. Вы будете экстрами особой силы, так как вам будут переданы знания не одного, а четырех мастеров.

- А чему вы будете учить? - спросил Кирилл.
Эмиль Петрович вздохнул:
- Да разве расскажешь, чему... Что могу обещать - скучно не будет. Но вот говорить о том, что ты сейчас услышал, даже если ты не согласишься принять участие в проекте, нельзя никому. Понимаешь?
Кирилл хихикнул.
- Да, понимаю, - сказал Эмиль Петрович. - Пожалуй, ты прав: никто не поверит. Но все равно, не нужно про это ни с кем говорить. Это может послужить причиной неприятностей, возможно, ты, сам того не понимая, подставишь под удар и себя, и свою семью. У нас ведь есть враги, и они тоже не глупые люди, специалисты. Поэтому лучше, если никто не будет знать о нашем разговоре.
- А если я соглашусь у вас учиться, что я скажу родителям?
- Скажешь, что тебя пригласили учиться в закрытый колледж для особо одаренных. Все будет предоставлено: информационное письмо, официальное приглашение на обучение от колледжа. При этом то, что учебное заведение секретное, не вызовет удивления. Мало ли у нас закрытых учреждений, даже городов.
- Ясно, - сказал Кирилл, отчетливо понимая, что это, возможно, единственный его шанс попасть в долгожданное приключение.
- Я вижу, что ты согласен, - спокойно заметил Эмиль Петрович. - Перейдем к деталям. Значит, так... Вот, - он выложил на стол кипу бумаг, - это ты сейчас прочитаешь, чтобы знать, что говорить родителям. Отдашь бумаги им. Завтра приходишь на оформление в наш центр. На Васильевский остров. Там есть такое место - рядом башня. У башни сворачиваешь во двор и идешь прямо на забор. На знак льва. Если боишься идти в забор, то просто иди с закрытыми глазами. Окажешься в лесу, перед тобой будет дорога. Идешь по ней до ворот. У двери в воротах будет пластинка, там, где обычно звонок размещают, справа. Приложишь к пластинке указательный палец правой руки. Зайдешь в дверь, там тебя встретят. Все понял?
Кирилл был настолько ошарашен объяснениями маршрута, что только кивнул.

- Да, - добавил Эмиль Петрович. - Меня там зовут только по отчеству. Петрович. Скажешь, что ко мне. И еще... камень в амулете... Это лунный нейрит. Но ты узнаешь о нем подробнее на занятиях, так как в энциклопедиях о нем информации пока нет.
Он улыбнулся.
Тут как раз вернулся декан. Эмиль Петрович и Кирилл поблагодарили его за встречу и вышли из кабинета. На улице Кирилл спросил:
- А декана вы тоже гипнотизировали?
- А? - рассеянно отозвался Петрович. - Да нет, декан, он мой сосед по парадной. Вчера как раз про тебя мне рассказал. Видно, судьба тебя к нам привела, - он снова улыбнулся и сказал:
- Ну, Кирилл, мне пора. До завтра. Кстати, передай еще родителям, что домой ты теперь приедешь на Рождественские каникулы. Это будет с 14 января и до первого февраля. Сам понимаешь, сами новогодние даты нужно использовать для обучения. В эти дни много энергии. А потом будет отдых.
- То есть, завтра я уезжаю на целых семь месяцев? - спросил удивленно Кирилл.
- Да ты не волнуйся, - успокоил его Петрович. - Телефонная связь у нас есть. Так что - будешь разговаривать с родителями хоть каждый вечер. В свободное от учебы время. Его, правда, будет очень мало. Ну, до встречи.
Кирилл охнул, глядя на абсолютно пустынную улицу. Петровича уже не было.

Почти сутки лишена Интернета! :( А тут такое...А прочесть не получается... :( :( :(

Наточка, не расстраивайся! Ну куда оно денется... Я пока не буду дальше выкладывать, тебя подожду)) А в целом, 8 глав всего и готово. Пока выкладываю, нужно дальше писать... Эх, почему в сутках 24 часа, а?

Весь в нетерпении! Жду развития событий. :D

Будет продолжение)) Еще 6 глав точно написанных, а вот дальше - все будет зависеть от того, как герои себя поведут (это даже не совсем шутка). Сережа-Лео, они же с экстра-способностями, дальше еще страшнее будет....А по сравнению с нарушением причинно-следственных связей гипноз - ерунда... У меня только сомнения в плане следующего героя - я не совсем представляю, что он там в компьютерах творил. Специалисты, подскажете, что там правда, а что не очень?




- Евгений, ты опять за компьютером? - грозный голос мамы ничуть не смутил Джонни. Он независимо повернулся и сказал:
- Ага, как начальнику в твоем офисе систему наладить, так "Женечка, пожалуйста", а как все наладил, так "Евгений"?
- Ну, хорошо, хорошо, - сдалась без боя мама. - Но, поскольку у тебя уже начались каникулы, то хотя бы помоги по дому. Сходи в магазин и убери в квартире. Потом - делай что хочешь.

Джонни вздохнул. Замечательная программа, ничего не скажешь. Часа два просто коту под хвост. И это называется, только человек сел поработать по полной, так как в школу наконец-то не нужно!
- Ладно, - сказал он, - схожу и приберу. Я сегодня должен зайти в два-три места, просили посмотреть компы, так что приду часов в девять.
Теперь уже вздохнула мама. Джонни, хоть и перешел только в седьмой класс, был ужасно независимой личностью. Его было не заставить делать то, что он считал ненужным. Учился он без троек, но и почти без пятерок, по причине того, что тройки считал позорными оценками середнячков, маму жалел, правда, если дело касалось справедливости - Джонни влипал в скандалы. Поэтому мама ходила в школу раза по два в месяц. Но тут уж ничего не поделаешь. Мама понимала, что Джонни не сможет промолчать, если при нем кого-то обижают. Зато одноклассники в нем души не чаяли. У всех он налаживал компьютеры. Что-что, а это он умел делать просто виртуозно. Железо слушалось Джонни, как верная собака хозяина. Еще учась во втором классе он усовершенствовал свой компьютер. Когда отец увидел разобранный компьютер в комнате, его чуть удар не хватил.
- Что? Что это такое? - растерянно вопросил он. И получил обстоятельный ответ:
- Пап, тут некоторые детали лишние, ни к чему было их в комплектацию включать. А вот тут и тут, - Джонни показал на груду железок на полу, - нужно домонтировать - и будет мощность, как у последних моделей.
Папа с сомнением глянул на металлолом, мысленно попрощался с компьютером и осторожно спросил:
- А может, мастера вызвать?
- Ну, если б они вообще существовали, - монтируя что-то в системном блоке, - проворчал Джонни, - можно было бы и вызвать. Только что они понимают? Вчера вон у Эдика, одноклассника моего, приходил один такой, так я потом еле исправил то, что он наворотил. А денег тот мастер взял не слабо. Вот, - и Джонни продолжил сборку.
Папа растерянно покрутился около сына. Тот факт, что мальчик в возрасте семи лет ходит к кому-то налаживать компьютер, поразил отцовское воображение. Сам родитель пока не очень разбирался, кто такая мышь и где у компьютера коврик. На следующий день техника была собрана и даже работала. Более полным образом оценить то, что сделал Джонни, папа не мог по причине полной компьютерной безграмотности. Но в следующие разборки сына с техникой не влезал, справедливо решив, что все равно ничего в этом не понимает.

Потом как-то незаметно о талантах Джонни начали узнавать соседи, знакомые. От одноклассников так вообще отбоя не было. Джонни никому не отказывал, но, когда он начинал что-нибудь изобретать, тут уж лучше было даже не просить. Эти черные для знакомых Джонни периоды, определялись по тому, что мальчик становился абсолютно рассеянным, мог придти в школу в разных носках и даже в свитере наизнанку. Периоды длились от одной до двух недель. Народ Джонни не трогал, ибо по окончании этого все получали какое-нибудь крутое усовершенствование к своим компьютерам. Из тех, что изобретал сам Джонни. Когда мальчику прочили приглашение на работу от Билла Гейтса, он говорил, что не видит в этом смысла, так как техника компании Майкрософт давно устарела морально и физически.

В шестом классе Джонни влетел в самый длительный период изобретательства: рассеянность его длилась целых два месяца. Тихая паника охватила ряды его друзей и соседей. Целых два месяца никто не смел тревожить гения, так как знали, что это все равно бесполезно. И вот Джонни наконец появился в классе с сияющим видом. Одноклассники с радостью отметили, что их друг приходит в нормальное состояние, то есть что свитер надет правильно и носки одинаковые. И тут Джонни сказал буквально следующее:
- Значит, так. Кому нужен компьютер на принципиально новой основе, могу сделать. Только, естественно, не всем сразу. И нужны будут кое-какие детали. И достал из кармана нечто, больше похожее на коробок спичек.
- Вот, - сказал Джонни. Системник. Подключается к любому дисплею, монитору или телевизору. Характеристики как у последних моделей Майкрософт, если их умножить на десять.
Народ тихо выдохнул. И началось. За месяц Джонни собрал три прибора и сказал:
- Ребята, имейте совесть, я не фабрика. Дайте учебный год закончить, на каникулах продолжим.
И народ устыдился... Но временно. Так что летом Джонни ждало много работы. Кроме того, ему было не очень интересно воспроизводить одно и то же, поэтому он хотел еще урвать время на дальнейшие изобретения. Он также начинал подумывать о патенте на свое изобретение, чтобы его хотя бы начали выпускать без участия шестиклассника.

Джонни оторвался от компьютера и собрался в магазин. Надел джинсы, футболку, долго искал сандалии, которые вчера вроде бы клал на место, но вот, поди ж ты, удрали. Он подумал, не приделать ли к одежде оповещатели, чтобы было легче искать. Потом представил, сколько будет возни, и отказался от идеи. А как бы было хорошо, - помечтал мальчик. - Нажимаешь кнопку "Сандалии" - и сразу звуковой сигнал, вот мы, тут. Джонни наконец нашел босоножки под креслом, немного удивился, как они туда попали, обулся и выскочил во двор. Во дворе никого не было. Только сидел на скамеечке какой-то парень. Симпатичный, спортивный. Джонни одобрительно глянул на мускулистую фигуру. "Или качается, или какой-нибудь борьбой занимается", - подумал он. Парень поймал взгляд Джонни и неожиданно улыбнулся и даже подмигнул.
- Скажи, пожалуйста, - спросил он. - Я ищу тут одного мальчика. Его Джонни зовут.
Джонни тоже улыбнулся:
- Что? Проблемы с компьютером? - деловито спросил он. - Джонни - это я.
- О! Мне повезло! - обрадовался парень. Встал и подал Женьке руку. - Вадим.
- Очень приятно, - сказал Джонни. - А вы каким спортом занимаетесь?
- У, брат. Сразу все и не перечислишь, - ответил Вадим. - тут и разные виды борьбы, и аутотренинги, и системы концентрации. А что? Хочешь поучиться?
- Хочу, - сказал Джонни. - Бывают моменты, когда такие знания здорово сокращают прения с обеих сторон.
- Тут ты прав, - сказал Вадим серьезно. - Но иногда нужно сначала использовать мирные способы, только потом силовые, согласен?
- Мирными зачастую уже не обойтись, - мрачно ответил Джонни. - Есть тут один, ничего не понимает.
- Это потому, что ты не совсем знаешь, какие мирные способы можно использовать, - Вадим разговаривал с Джонни, как со взрослым, совершенно не делая поправок на разницу в возрасте. Это мальчику очень понравилось.
- Ну, давайте я вам с компом помогу, - щедро предложил Джонни.
- Давай, если не торопишься.
- Тороплюсь, но не сильно, - признался Джонни.
Вадим достал из сумки ноут, открыл его и передал Джонни. Тот начал с любопытством рассматривать технику.
- Ого, - уважительно протянул мальчик, - у вас какая-то необычная модель. Ну-ка, ну-ка..., - и он с головой углубился в монитор, время от времени произнося: да, это похоже на.. О, а до этого я не додумался... вот тут какая-то ерунда сотворена...ага.
Потом Джонни оторвался от ноута и спросил:
- Это откуда такая модель?
- Нравится? - спросил парень.
- Ну, по сравнению с тем, что обычно продается, конечно, супер. Некоторые идеи - просто блеск. Но есть моменты абсолютно нулевые. Можно исправить. Будет еще круче. Главное, работать будет удобнее.
Вадим откинулся на спинку скамьи:
- Все верно,- сказал он. - Доработать можно. А ты молодец. Быстро разобрался. Ты никогда не задумывался, откуда у тебя такие способности?
- Не знаю, - сказал Джонни. - Не в папу, и не в маму. Может, в прадеда? Он в свое время был изобретателем. У нас некоторые его механизмы до сих пор дома хранятся. Правда, погиб он, на войне. Так что я его и не видел ни разу. Бабушка о нем много рассказывала.
Вадим кивнул:
- Именно. Ты получил способности через третье поколение. А по правилам они должны передаваться от деда. Тогда еще выучить можно. У тебя дар ощущать неживое как живое. Редкий, доложу я тебе, дар. Скажи, а ты хочешь научиться управлять этими способностями?
- Где, интересно? - пробурчал Джонни. - На курсах компьютерной грамоты?
- Что ты. Разве я бы стал тебе такое предлагать? Понимаешь, с самого создания этого мира происходит борьба. Добро, свет противостоят злу и тьме. Раньше в этой борьбе было определенное равновесие. Потом были войны, связь поколений прервалась. Перестали передаваться знания. Дар - он врожденный, конечно. Что-то на уровне генетики. Но ведь нужно еще знать, как им пользоваться. Но сейчас добру нужны новые силы. Ты вот говорил, что хочешь научиться драться, чтобы, как я понимаю, бороться с определенным злом. Только вот способностей, возможности бороться со злом тебе дано больше, чем другим людям. Но пока - ты спящий боец. Ты не умеешь в полной мере использовать свои возможности, не знаешь, как сделать так, чтобы зло не могло использовать твой дар. Теперь появилось место, где таких как ты будут учить...Мы можем тебя принять.
Джонни спросил:
- Это чтобы справедливость была?
-Да, - серьезно, даже жестко сказал Вадим. - Чтобы была справедливость.
- Я согласен, - просто сказал мальчик. - Когда и где?
- Джонни, - строго сказал Вадим. - Подумай. Это очень серьезно. Вообще-то в проект собирались брать ребят не младше четырнадцати лет. Но я могу поручиться за тебя, потому что считаю: ты уже подошел к тому моменту, когда тебе требуется учитель. Я сам буду твоим наставником. Но там будет тяжело. Выдержишь?
- Да, - твердо ответил Джонни. - Честное слово.
- Тогда делаем так: я зайду к вам сегодня и скажу твоим родителям, что ты, как гениальный ребенок, принят в колледж закрытого типа, - сказал Вадим. - Как ты понимаешь, никто не должен знать о том, что именно мы будем изучать в центре. Пусть для родителей это звучит как просто усиленное, даже элитарное образование. Договорились?
- Так точно, - по-военному ответил Джонни. - А когда начинаем учиться?
- Не знаю, огорчу я тебя или обрадую, но с завтрашнего дня. Я заеду за тобой.

Лана! :D Очень интересно, но даже гений не может дома клепать чипы ( очень сложное производство). Можно только использовать и синтезировать комплектующие. По железу - возможно улучшить характеристики по объёму ОЗУ и скорости, например состыковать несколько процессоров (типа как двухядерные). И в спичечный коробок не влезет. Важна и система охлаждения. Блок питания... Пусть там у него будет приставка к компу - USB-усилитель скорости... Гораздо важнее в компах - это умение использовать проги и дорабатывать их. Вот здесь и должна быть главная гениальность - Величайший Хакер! :D

Спасибо, Леша! Значит, нужно будет это преобразовывать в другую стезю. Способность Джонни - это умение договариваться с неживой природой, включая технику. Буду думать, может, даже просто без техдеталей переделаю....Вот было у меня подозрение, что что-то не то сотворила...

Кстати, хакер - это мысль!

Вспомни маленького Джона из Терминатора. Он делал приборчики, приспособы. Но главное не это - а умение работать с программами. :D

Вот и я добралась до интересностей ))) Лануся, не томи ))

Продолжаю. Пока есть еще что выкладывать...



Утро начиналось как обычно: сначала послышались восторженные возгласы птиц за окном:
- Солнышко! Солнышко! Счастье! Тепло! Встаем-встаем... Солнце!!!
К ним подключились цветы на подоконнике:
- Солнце! Кушать! Водички! Тепло, приятно...

Женька уже проснулась, но вставать не торопилась. Послала приветствие птичкам, потом слегка поспорила с цветами, сообщив, что много воды вредно ( вчера поливала), а солнышко - это очень хорошо. Для Женьки, которую из-за абсолютно восточной наружности (черные кудрявые волосы и смуглая кожа) прозвали Дженни, утро было абсолютно нормальным. Она с детства привыкла как к тому, что понимает, о чем говорят животные и растения, так и к тому, что другим людям об этом знать не стоит, а то сочтут Женьку ненормальной. В комнату заглянула мама. Она неодобрительно оглядела беспорядок в комнате, который Женька считала творческим, ибо сама она прекрасно ориентировалась в этом хаосе, и сказала:
-Евгения, хорошо, что ты проснулась. Вставай - и вперед, нужно позавтракать и помочь мне по дому.

Женька скривилась: с утра радостные известия. Человек, можно сказать, еще и не проснулся, а ему на голову такие перспективы вываливают. Видя недовольное лицо дочери, мама рассердилась:
- И что ты тут рожицы корчишь? Давай быстро!

Женька-Дженни поднялась с кровать, думая, что первый день каникул уже почти испорчен. Помогать маме по дому отнюдь не значило похода в магазин за продуктами. То есть, идти в магазины придется, но... С мамой. А она имела скверную, с точки зрения Женьки, привычку болтаться по всяким тряпичным лавочкам, рассматривая одежду и болтая с многочисленными знакомыми, которых в этих торговых точках было просто пруд пруди. Женька к одежде относилась сдержанно. Ходила постоянно в джинсах и кроссовках, считая эту одежду наиболее удобной и практичной. Все попытки мамы одеть дочь во что-то с рюшечками встречали такое мощное сопротивление, что соседи потом интересовались, не происходило ли в квартире Блоков убийства, ибо те вопли, что доносились оттуда, вполне могли сойти за крики сопротивляющейся насилию жертвы. И мама отступилась, предоставив Женьке самой решать, что носить и куда, кстати, ходить. Ибо после нудных походов по магазинам Женька, считая свой долг вполне исполненным, исчезала до самого вечера. А комментировать, куда конкретно она уходит, девочка отказывалась наотрез.

Вот и сегодня, стоило только закончиться походу в магазин, как Дженни, наскоро перекусив бутербродом и чаем, шустро исчезла, крикнув с порога:
- Вечером приду, пока!
Женька вылетела из квартиры и буквально ссыпалась с лестницы, пока мама не опомнилась. Дел было много. Во-первых, заглянуть к старому дубу. У него много проблем, но главная - одиночество. Никто и не представлял, как этому трехсотлетнему дереву хотелось с кем-нибудь поговорить. Женька как зачарованная слушала его истории, терпеливо сносила ворчание по поводу современных нравов и обязательно приносила с собой воду для полива и разные лекарства для коры, чтобы хоть немного поддержать старика. Похоже, что дерево считало Женьку внучкой, если только такие понятия вообще существовали у деревьев. Дженни же действительно относилась к дубу, как к родному дедушке, так как настоящий умер, когда Женьке было всего три года. Кстати, только он знал, что девочка умеет разговаривать с животными и растениями, мало того, он обещал, что научит внучку многим интересным вещам. Но не успел. Умер. И ничему Дженни не научил. Только вот строго настрого запретил рассказывать о том, что она умеет.
- Запомни, Женечка, - говорил он, - никогда никому не рассказывай о том, что ты обладаешь даром разговора с растениями и животными. Люди этого не поймут. А те, кто способен это понять, могут быть как друзьями, так и врагами. Будь очень осторожна. Открыться можно будет только человеку, который покажет тебе вот это...
И дед показывал Женьке знак, круглую пластину с изображением трилистника клевера, поверх которого начертаны были какие-то значки.
Но с тех пор Дженни больше ни у кого не видела этого знака, а дедушкин остался у нее на память. Не очень доверяя маме с ее манерой рыться по полкам и ящичкам, Дженни постоянно носила пластину с собой, в кармане джинсов.

Потом Женька отправилась в приют для потеряшек. Там появились новые питомцы: пять собак и три кошки. Только Дженни могла поговорить с ними и узнать, где их хозяева. Если животные терялись случайно, это получалось. И их удавалось вернуть хозяевам. Но было много случаев, когда Женька понимала, что от питомцев просто избавились. В таком случае, зверькам начинали искать новых хозяев. Откуда Женька брала информацию - никто не знал, но ей верили, так как девочка никогда не ошибалась. Хозяйка приюта постоянно говорила, что Женьке нужно идти в следователи, потому что у нее очень развита дедукция. Дженни помалкивала, справедливо считая, что чем меньше об источниках ее информации знает народ, тем лучше. После приюта девочка отправилась домой, но неожиданно увидела на улице еще одного потеряшку - крупного ротвейлера. Морда у пса была тоскливая, народ от него шарахался - боялись бойцовой породы, видимо. Дженни вздохнула, подошла к псу, присела около него на корточки и спросила:
- Ну, что, бедолага? Потерялся?
Пес удивленно воззрился на девочку. Конечно, он не привык общаться с людьми вот так, мыслями. Дженни уловила сразу несколько лихорадочно сменяющих друг друга фраз:
- Где же хозяин, его нет. Нет. Нет. Даже запаха знакомого нет. Приехали на рычащем звере. Механическом. Вышли. Хозяин обратно ушел. В зверя. Зверь убежал, хозяина забрал. Мне плохо. Скучаю. Одиноко. Пить. Есть. Дом.
Дженни подумала, что, скорее всего, хозяин пса бросил. Так часто делают: завезут куда-нибудь на машине, чтобы след потерялся и собака домой не прибежала. А этот пес - бойцовский, за то, что на улице оставили, можно и проблемы заиметь. Что ж с ним делать? В приют везти? Но этого пса точно бросили, а тоска, которая потоком лилась из его сознания, могла просто искалечить психику этого, в сущности, добрейшего, существа. Домой? У Дженни была одна крупная проблема - дома мама категорически была против любых животных, полагая, что от них много грязи и беспокойства. Она наклонилась к собаке и сказала:
- Все хорошо. Еда будет. Пойдем. Помогу.
Пес недоверчиво взглянул на Дженни, вздохнул и пошел с нею рядом. Девочка лихорадочно продумывала варианты. Конечно, можно попросить Саньку подержать пса несколько дней. Она собак не боится, да и ее родители возражать не будут. Но это ненадолго. Нужно искать собаке дом. А вот это уже бо-ольшая проблема. К девочке подошла какая-то женщина:
- Ай-яй-яй, как не стыдно, - сказала она. - Собака в центре города должна быть на поводке и в наморднике.
- Да я его на улице подобрала. Сейчас мы ему все купим, только до зоомагазина дойдем, - ответила Дженни, гладя пса, чтобы он не заволновался.
Женщина укоризненно покачала головой:
- Обманывать не надо, девочка. Кто ж подойдет к такой псине, если она чужая. Это ведь явно твоя собака. Вон, как она тебя слушается.
Дженни вздохнула. Ну, устала она объяснять, что не боится никаких собак. Как впрочем, и лошадей, тигров и даже крокодилов. Просто она умела разговаривать с животными, они ее понимали, а это позволяло Женьке спокойно подходить к любому существу, четко зная, что у него на уме. Дженни просто промолчала и двинулась дальше. К Саньке они добрались только к вечеру, уже при поводке и наморднике. И с запасом корма для Дика, как назвала его девочка. Санька тоже озадачилась, куда деть пса.
- Ну, дня три он у меня пробудет без проблем, - сказала она. - Но нужно искать ему дом. А с такой породой, бойцовской, это трудно. Или какой-нибудь поганец заберет, которому ротвейлеров на бои натаскивать не на ком. Или восторженный дурак, которому самоутвердиться нужно. И то, и другое - не вариант.
Пес поел, обнюхал все углы и, глубоко вздыхая, улегся рядом с Дженни.
- Хозяйка. Хорошая. Еда. Тепло. Боюсь - уйдет. Плохо.
Дженни беспомощно взглянула на Саньку:
- Слушай, а можно, я у тебя переночую. Он боится, что его снова бросят. Кажется, он решил, что я буду его хозяйкой.
В общении с кошками и собаками самым тяжелым моментом был именно этот. Зверье просто-таки льнуло к Женьке. Ей было ужасно трудно отдавать найденных и вылеченных питомцев в чужие руки.
- Ладно, - ответила добрая Санька. - Только сходи за хлебом и молоком, а то есть вообще нечего.
- Я сейчас, - подскочила Дженни. - Дик, гулять.
- Ты что? - удивилась Санька. - Он же только с улицы.
- А ты представляешь, что с ним будет, если он решит, что я его бросаю? - ответила Дженни. - Уж лучше он меня у магазина подождет. Я объясню, он умный.
Дженни вышла на улицу. Дик степенно шествовал рядом, в голове у него плыли блаженные мысли:
- Мой человек. Хозяйка. Гуляем. Любит. Хорошо.
Женька нагнулась к псу и погладила покатый лоб:
- Ты немножко глупый, да? Мы будем много разговаривать, и ты научишься думать лучше. Пошли, - она легонько подтолкнула пса.
На улице было тихо, народ в теплый летний вечер отправился гулять в центр или разъехался по дачам. У магазина Женька нагнулась к Дику:
- Сидишь здесь. Ждешь меня. Я куплю еду. Жди. Понял?
- Понял. Буду ждать. Приходи. Еда. Хорошо, - ответил пес.
Женька ушла в магазин. Когда же она вышла, ее взору представилась чудная картина: на тротуаре лежал мужчина, рукой прикрывая горло. Над ним нависал Дик. Рядом стояла испуганная девчонка, повторяя:
- Ой, мамочки...
Женька кинулась спасать человека от "свирепого" пса, недоумевая, что же он такого натворил, что такой спокойный ротвейлер кинулся буквально за считанные минуты. Оттащив Дика, она спросила:
- Что тут было? Человек плохой? Почему? Что он сделал? Быстро говори!
Дик ответил:
- Плохой, кинулся на девочку. Девочка кричала. Злой. Сильный. Злой.
Дженни повернулась к девчонке:
- Этот мужчина тебе угрожал? Приставал?
Девчонка всхлипнула, вытирая слезы рукавом:
- Ага. Он же пьяный. Полез обниматься, куда-то потащил. Я закричала. А собака, - девочка кивнула на Дика, - сразу на него ка-а-к кинется... И он упал. А собака его не кусала, она его просто держала, чтобы не вставал. Спасибо, пес...
Девчонка подошла к Дику и спросила у Дженни:
- Его погладить можно?
Женька спросила у Дика:
- Девочка хочет тебя погладить. Можно?
- Можно. Приятно. Хочу, - промурчал прямо-таки пес.
- Ах ты, дамский угодник, - рассмеялась Женька и разрешила девчонке:
- Гладьте, он за, всеми четырьмя лапами.
Девчонка присела около пса и погладила его, потом уважительно сказала:
- Какой умный. И как вы с ним разговариваете. Он все-все понимает?
- Скорее это его хозяйка все-все понимает, - послышался женский голос. К девочкам подошла молодая женщина, высокая, очень стройная, более всего к ней подходило слово гибкая. Волосы у женщины были такие, что Дженни охватила зависть: длинные, темно-каштановые, почти черные и блестящие, струящиеся, как шелк. "Везет же некоторым", - подумала Женька. У самой девочки волосы тоже были черные, но с каким-то синеватым отливом, который просто раздражал ее. Кроме того, волосы были от природы такими, словно их подвергли химической завивке. И Женьке приходилось каждый день вставать на час раньше, чтобы расчесать хотя бы приблизительно свою косу ниже пояса, чертыхаясь и раздирая колтуны. Конечно, можно было бы подстричься, но с точки зрения Дженни кудрявый барашек, в которого она бы превратилась с короткой стрижкой, - это уже слишком для ее ранимой натуры. "Ой, - вздрогнула девочка, - я же видела эту женщину в приюте. Ну да... Он где-то рядом стояла, но мы не разговаривали. Откуда она здесь-то взялась?"

Женщина кивнула Дженни и сказала:
- Ну, все хорошо, что хорошо кончается. Пьяный герой удрал, все целы, скандала не было.
Она обратилась к спасенной девочке:
- С тобой все в порядке?
- Да, - кивнула та. - А эта собачка... Она дрессированная, да?
Дикая идея пришла в голову Женьке.
- Слушай, хочешь - пес будет жить у тебя? Только нужно, чтобы родители не были против.
Девочка удивленно посмотрела на Дженни:
- А как же? Я думала, что он твой. Он тебя так слушается... И потом. Он же ужасно породистый, много денег стоит. Я знаю. Я хотела щенка ротвейлера. Но у нас денег немного, поэтому папа сказал, что лучше возьмем из приюта. Как раз хотели в выходные поехать посмотреть, нет ли ротвейлеров.
Дженни улыбнулась:
- Вот видишь? Вы нашли друг друга. Иногда мечты сбываются. Дика сегодня бросил, то есть предал хозяин. И мы с ним как раз думали, кто его возьмет. То, что он ужасно умный, ты уже видела. Сейчас мы спросим его, согласен ли он к тебе идти.
Женька опустилась на корточки рядом с псом и мысленно спросила:
- Ты спас человека. Человек тебя полюбил. Она хорошая. Любит тебя. Будет тепло, ты нужен людям. Будут любить, понимаешь?
Пес озадаченно махнул хвостом, потом ответил:
- Любят. Добрая. Хороший человек. Я пойду. Тебе будет скучно без меня?
- Будет, - погладила его по ушам Женька. - Но девочке нужен друг и защита. Иди, мой хороший.
Она повернулась к девочке и сказала:
- Он согласен идти с тобой. Не обижай его. Ему досталось. Его предавали. Будь ему хорошей хозяйкой и другом, и Дик ответит тебе любовью и преданностью. Держи поводок.
Девочка взяла поводок и погладила Дика:
- Пойдем домой, - просто сказала она.
Женька смотрела им вслед, чувствуя, что уже успела привязаться к псу. Но его судьба, похоже, складывалась удачно. Женщина, молчавшая все это время, вдруг спросила:
- И давно ты умеешь разговаривать с собаками?
Женька удивилась:
- Кто? Я? Я не умею. Просто я хорошо лажу с животными, это привычка. С детства. Я их люблю, и они это чувствуют.
Женщина иронически смотрела на Дженни и молчала. Девочка хмыкнула:
- Ну, и что вы на меня так смотрите? Да где это видано, чтобы человек умел с животными разговаривать? Это сказки.
Независимо отбросив косу за спину, Дженни было развернулась, чтобы уйти. Но в этот момент женщина сказала:
- Подожди. Буквально пять минут, не больше. Меня зовут Алисой. Скажи, пожалуйста, кто в твоей семье еще мог делать что-нибудь необычное? Бабушка?
- Дедушка, - ответила Дженни и прикусила язык.
Алиса улыбнулась.
- Вынь знак из кармана, а я покажу тебе свой, - предложила она.
- Откуда вы знаете про знак? - вырвалось у Женьки. - Об этом только дедушка знал.
- Ну да, - подтвердила Алиса. - Потому что он был экстром. И ты будешь экстром.
Она показала Женьке пластинку с трилистником. Дженни недоверчиво взглянула, потом достала свой знак и сравнила рисунки.
- Да, все правильно, они одинаковые, - наконец признала Дженни. - А вы знали моего дедушку?
Алиса кивнула.
- Вообще-то у нас у всех связь друг с другом, - ответила она. - Твой дедушка тоже умел разговаривать с растениями и животными, но не только с земными. Он бы научил тебя всему, что знал сам. Но не успел. Сейчас у нас появилась возможность восстановить равновесие и сделать то, что не смог сделать он. Набирается группа детей, обладающих даром. Мы будем учить вас тому, чему не успели выучить ваши дедушки, бабушки, прадедушки и прабабушки. Ты хочешь узнать больше об экстрах?
Дженни озадачилась. Нет, ей, конечно, безумно хотелось научиться управлять своими способностями, тем более что она мечтала об этом с раннего детства и очень жалела, что дедушка умер, не оставив даже намека, как это делать. И оказаться среди экстров - людей со способностями даже более интересными, чем у Дженни - это тоже было очень интересно. Решать только вот так, сразу, было довольно трудно. В глубине души Дженни чувствовала, что после решения ее жизнь изменится радикально. А она, ее помощь, еще были нужны кое-кому: тем же животным в приюте, дубу, ее домашним цветам, которые будут скучать без Женьки.
Алиса сказала:
- Понимаешь, ты сейчас используешь свои способности для добра и света, и это замечательно. Другой вопрос: стоит ли микроскопом забивать гвозди, даже если он прекрасно заменяет молоток? Сражаться за добро ты можешь на более сильном уровне. А сейчас это очень важно. Сейчас ты исправляешь следствия, а после обучения сможешь влиять на причину.
Дженни кивнула, аргументация была исчерпывающей:
- Я согласна.

Только вошла во вкус, а читать уже нечего стало...не заметила, как прочла. Лан, мне очень понравилось, жду дальше.

Наточка, выкладываю дальше... Рада, что ты читаешь! Леше спасибо за ценные идеи - очень мне помог своими подсказками по поводу талантов Джонни... Идеи и комментарии по-прежнему очень нужны!




- Да что ж это такое? - горестно вопросила Дарья, сестра Ромки, глядя на погром в комнате. - У нас точно завелся барабашка. Ромка, у тебя все в порядке?
Ромка выглянул из своей комнаты и присвистнул:
- Ничего себе... У нас был налет на квартиру?
- Нет, - грустно заметила Дарья, - у нас случилось опять то же, что и всегда. Ушла из прибранной комнаты, вернулась в развалины старого замка. Ну скажи, когда это кончится?
- Чтобы определить это, нужно хотя бы знать, что это такое, - сказал Роман деловито. - Давай помогу прибрать.

Ромка жил вместе с сестрой. Родители у них погибли в автокатастрофе два года назад. Дарье в то время уже было восемнадцать. Девушка решила, что ответственность за семью лежит на ней, поэтому Дарья устроилась на работу. Правда, параллельно она поступила на заочное отделение института. Конечно, приходилось трудно. Но Ромка не дал сестре одной тащить все на себе. Мальчишка выдержал бурное объяснение с сестрой, в результате чего Ромке было разрешено подрабатывать, если только это не отразится на его учебе. Все-таки девятый класс - это серьезно. Тогда же у их доме начались некие странные явления. Примерно раз в месяц в комнатах начинали перемещаться предметы. По квартире летали книги, ложки, вилки, чашки. Дарья и Ромка никогда не видели, как это происходило. Они созерцали только результат этих перемещений, но этого им вполне хватало. Сестра уверяла Ромку, что это барабашка, который почему-то выбрал их квартиру. Ромка в барабашек не верил, но другого объяснения у него не было. Вот и сейчас в комнате все было просто перевернуто. Дарья занялась уборкой. Вечером, когда все было убрано, и ребята сели ужинать, Даша сказала:
- Ромка, ты не подумай, что я совсем сдвинулась. Но я хочу пригласить экстрасенса. Пусть посмотрит нашу квартиру. Вдруг поможет?
Ромка с сомнением хмыкнул:
- Даш, скажи честно, тебе деньги девать некуда? Эти экстрасенсы - сплошные обманщики. А деньги берут немалые.
- Да в том-то и дело, - ответила Дарья, - меня тут познакомили с одним интересным человеком. Он денег вообще не берет, но мне говорили, что помогает людям, если у них происходит что-то странное. Я тут подруге рассказала, что у нас творится. А она про этого мужчину и вспомнила. Его зовут Петрович. Вот. Я сегодня ему как раз звонила, и он обещал зайти к нам завтра и все посмотреть.
Ромка удивленно посмотрел на сестру:
- Дашка, а что? У нас уже коммунизм наступил? - поинтересовался он. - Чтобы кто-то что-то бесплатно сделал. Просто не верится.
- Пусть посмотрит, - непреклонно заявила сестра. - Хоть какой-то шанс, что это безобразие прекратится.
Ромка запустил пальцы в густую рыжую шевелюру и задумался:
- Да пусть приходит - не жалко, - наконец сказал он. - И правда, как-то надоело чувствовать себя дураком в собственной квартире.

На следующий день Ромка встал позднее обычного. Там, куда он ходил подрабатывать, был выходной. В школу, по причине каникул, тоже было не нужно. Рай просто! Ромка оторвал себя от дивана и отправился умываться. В ванной он глянул в зеркало: оттуда на него смотрело довольная и улыбающаяся физиономия, покрытая веснушками, курносая. Ромка показал сам себе в зеркале язык, хихикнул и начал умываться. После завтрака он вспомнил, что должен прийти некий Петрович, специалист по борьбе с неопознанными хулиганскими явлениями в квартире. "Нужно прибрать, - деловито подумал Ромка. - Пол помыть, приготовить что-нибудь". Он включил музыку и принялся за дело. В пять часов вернулась с работы сестра и сказала, что Петрович придет часам к семи. Ребята поужинали и стали ждать гостя. В семь часов ровно раздался звонок, и Ромка ринулся открывать. Ну, что ни говори, а посмотреть на борца с барабашками не каждому мальчишке удается. В квартиру вошел приятный мужчина лет пятидесяти. На шее у него был странный медальон, в котором мерцал красивый камень. Ромка глянул на украшение и пожал плечами: "Что только эти экстрасенсы не цепляют на себя ради имиджа". Петрович подмигнул Ромке и спросил:
- А сестра твоя где?
- Сейчас-сейчас, - Даша вышла в прихожую. - Добрый вечер, Петрович, проходите в комнату, пожалуйста.
Они вошли в комнату сестры и остановились в изумлении. Первым опомнился Петрович:
- Та-ак, - протянул он задумчиво. - Барабашка, говорите?
И принялся рассматривать что-то по углам комнаты.
- Да что же это такое? - возмущенно сказал Ромка. - Я ж сегодня полдня на уборку потратил, а оно опять?
- Да, - заметила Даша, - и теперь это происходит все чаще. Не знаем, что и делать...
Петрович наконец осмотрел углы, зачем-то заглянул за трюмо и за шкаф и хихикнул:
- Уборку, говорите, делали, молодой человек? - спросил он ехидно. - И что? Это происходит только в этой комнате или еще где?
Ромка задумался:
Ну, чаще всего это случается в комнате у Даши и на кухне, - признал он. - В моей комнате барабашка не хулиганит почему-то.
Петрович улыбнулся:
- И ничего странного в этом нет, - заметил он. - Ну, мне все ясно. Дарья, ничего не бойтесь, барабашка у вас вполне добрый, делает все это не со зла. Просто он не умеет себя контролировать. Скорее всего, он даже не догадывается, что творит.
- Как же так? - чуть не плача спросила Даша. - Не волноваться... А если он почти каждый день тут хулиганит. Просто уже убирать надоело.
Петрович задумался:
- А давайте-ка решим проблему по-другому, - сказал он. - Если, конечно, меня напоят чаем.
- Ой, конечно, - засуетилась Даша, - проходите на кухню. Ромка даже печенье сегодня испек.
Петрович уважительно посмотрел на Ромку:
- А ты молодец, - сказал он, - хороший помощник.

Он сел за стол и начал деловито пить чай. Минут пять все сидели молча. Потом Петрович неожиданно сказал:
- Роман, а ты когда-нибудь слышал о том, что предметы можно передвигать просто силой мысли?
Ромка кивнул:
- Конечно, я слышал об этом. Телекинез называется.
- Вот-вот, - подтвердил Петрович. - А сам не пробовал это делать?
- А как? - загорелся восторгом Ромка.
- Да вот попробуй хотя бы на этом, - Петрович вынул из кармана пустой спичечный коробок и поставил его на стол пред Ромкой. - Смотри на него внимательно и представляй, что коробок поднимается над столом. Спокойно, спокойно.... Не волнуйся, еще немного... Вот так.
Коробок приподнялся над столом сантиметров на пять, замер, потом упал обратно на стол. Дарья и Ромка смотрели на него, как на нечто страшное, думается, появись перед ними на столе живая кобра - они и то испугались бы меньше.
- Это что же? - прошептал Ромка, - это получается, и я могу двигать предметы вот так?
Петрович вздохнул:
- Да, брат, - прокомментировал он. - Целенаправленно и по своей воле у тебя еще получается слабовато.
Брат с сестрой смотрели на него, ничего не понимая.
- О чем это вы? - спросила Дарья. - Что значит, целенаправленно
- А вы еще не догадались? - спросил Петрович, улыбаясь. - Ведь ваш барабашка - это Роман. Просто он не сознает, что делает. Предположим, Роман нервничает. Например, переживает по поводу невыученного урока или играет в футбол и отчаянно желает, чтобы его команда выиграла. И вот результат - предметы начинают летать. Причем в его комнате ничего не двигается, потому что он подсознательно не хочет, чтобы его вещи перемещались. Подростки вообще не любят, когда в их комнатах что-то меняет место. Когда начались эти происшествия? Правильно, с того года, когда погибли ваши родители. Роман пережил серьезное потрясение, а в результате его скрытые способности начали проявляться непроизвольно. Мальчик становится все сильнее. Если он не научится управлять этим даром, у него могут начаться неприятности.

Дарья сидела молча. Она еще не могла поверить в то, что слышала. Ромка же, напротив, поверил сразу и безоговорочно. Подумать только, он обладаем даром. Это ж круто, братцы!
- А как можно научиться управлять этим даром, - спросил он. - Этому вообще где-нибудь учат?
Петрович пристально глянул на Ромку и ответил:
- Этому учат. Я как раз набираю группу учеников из ребят с необычными способностями. Не ожидал, что сегодня найду такого ученика.
- Стойте, стойте, - забеспокоилась Дарья. - А если Рома не захочет у вас учиться? И потом, где это вообще происходит?
Петрович успокоительно сказал:
- Да не волнуйтесь, Даша, в этом нет ничего страшного. Вот если мальчик не научится управлять своим даром, вот это будет катастрофа. У него очень большой потенциал. Я сам буду курировать Романа во время обучения. Кроме того, вы сможете постоянно общаться с ним по телефону. У нас есть одно условие, но оно строгое: учащиеся должны находиться в центре постоянно. Каникулы у них два раза в год. Тогда Рома будет приезжать домой. Да и вам так будет полегче. Роман ведь будет не просто на полном обеспечении, но еще будет получать стипендию, и не маленькую.
Дарья задумалась:
- Почему-то мне все равно страшно, - сказала она.
- Ну хорошо, Даша, - Петрович порылся в портфеле и вынул кипу каких-то бумаг.
- Вот, - сказал он, - тут информация о нашем учебном заведении. И еще... Вы помните, кем был ваш дедушка?
- При чем тут дедушка? - недоуменно спросила Дарья, рассматривая бумаги. - Дедушка Сева или дедушка Витя?
- Виктор Михайлович, - ответил гость.
- А? - Дарья удивленно взглянула на Петровича. - Откуда вы знаете, как его звали?
- Просто он был одним из нас, - ответил гость. - Он тоже обладал даром. Именно таким, какой сейчас проявился у Романа. И, если бы ваш дедушка был сейчас жив, он бы передал умение управлять даром своему внуку. Но он не успел, понимаете?
- Да, - вспоминая что-то, сказала Даша. - А ведь и правда.. дедушка был несколько странным. Я не помню точно, что это было. Но мама рассказывала, что наш дед умел заставить сломанные часы работать, даже не прикасаясь к ним.

Светочка, зачиталась я, мне очень интересно, но мысли по поводу еще не созрели. Впитываю пока как губка. Я еще в Реальности развлекаюсь. Знаешь, так интересно, каждый день новые мысли возникают, а я их ловить не успеваю. Главное, что твои вещи заставляют задуматься. Умничка!

Галиночка!!! Ты их только не забудь, мысли!!!! Интересно ведь. Я действительно пытаюсь сейчас понять, кто из героев уже более определен, а кто - не полностью проявил себя. Хотя это , наверное, будет все время, пока пишется. Бывает, они себя как-то не так ведут У меня задумывалось 2 стороны: противостоящие. А тут вдруг раз - и появилась третья, наблюдающая. И так они и хулиганят Вот благодаря Алексею и его мыслям Джонни получается уже намного интереснее (его способности). Характер остается прежним, а все остальное пойдет несколько иным путем.... Но я пока не трогаю ту главу, нужно еще посмотреть, что Джонни будет делать дальше... В общем, интересно с ними... А обдумать и прочитать все успеют - пока я буду писать дальше (всего 9 глав сделано, десятая в процессе).





- Ленка, ну когда же ты выйдешь? Опять копаешься... - парень явно терял терпение. - Мы всего-то идем в парк гулять, а ты собираешься столько времени, что можно было уже экспедицию в космос за это время снарядить...
Ленка-Рысь вышла из подъезда и хмуро предложила:
- Вот и отправляйся в космос. Мне в парке делать нечего. Лучше пойти на соревнования в центр боевых искусств.
Парень опешил:
- А там что делать?
- Там сегодня тети Наташины ученики в боях участвуют, - невозмутимо пояснила Рысь. - Я хочу посмотреть. Ты же знаешь, она лучший тренер по ушу и цигун в городе.
- Да... - проворчал молодой человек. - У вас все семейство на борьбе этой сдвинутое.
Глаза Рыси, зеленые и пронзительные, опасно сузились. Пашка знал, что сей признак зело недобрый, можно и получить. Он быстро сказал:
- Лен, ну ты что? Конечно, пойдем. Интересно ведь...
- А мне вот тоже интересно, когда ты научишься хотя бы паре примитивных приемов самообороны, - проворчала Рысь, успокаиваясь. - Сколько можно ходить таким беззащитным, мягким и пушистым. Нам, как в Китае, оружие носить нормальное не дают. Там из-за этого целые боевые системы разрабатывали, чтобы защищаться без оружия. Вот и нам бы неплохо. Особенно вместо этой вредной для здоровья физкультуры... ввели бы в школах основы самозащиты, что ли... А цигун - это еще и здоровье, и философия. И только в последнюю очередь боевое искусство. А то: бегаем по кругу, занимаемся идиотскими прыжками через коня. И что это дает? Ну, кроме растяжений связок и травм коленей? Ведь половина учителей физкультуры - полные профаны в оздоровительных системах, да и воображения у них - тьфу...
Рысь вздохнула. Тема занятий физкультурой была для нее больной. Она хотела, например, вести секцию по цигун в школе. Просто так, между прочим, на добровольных началах. И что сказала завуч? Правильно... "Я не могу нести ответственность за здоровье детей". Теперь Рысь собирает желающих в зале центра боевых искусств, ЦБИ. Тетя Наташа, жена папы, работает там тренером. Она как-то сумела договориться насчет помещения. Рысь вообще любила тетю Наташу. Конечно, Лена очень горевала, когда погибла мама. Это было десять лет назад. Мама Рыси была стюардессой. И вот однажды на самолете начался пожар. Мама спасла всех, до последней минуты она помогала выводить людей из горящего салона. А после того, как все кончилось, мама вдруг почувствовала себя плохо, ее увезли в больницу с сердечным приступом, но спасти уже не смогли. Через три года папа женился на тете Наташе. Рысь сначала отнеслась к женщине настороженно. Но тетя Наташа была умной и чуткой женщиной. Она сразу стала брать Лену на тренировки в свою группу. Так как папа был занят на работе с утра до вечера, Тетя Наташа устроила так, что Лена сразу после школы шла в центр. Там она обедала в буфете, шла на первую тренировку. Потом делала уроки. Вечером Лена шла на вторую тренировку (Лена сразу начала изучать цигун с разных сторон: оздоровительной и боевой). А после этого они вместе с тетей Наташей шли домой. И уже через полгода Лена не могла себе представить, как это она могла не принять тетю Наташу. А потом вторая мама, как про себя окрестила ее Рысь, выдержала несколько моральных поединков с классным руководителем Лены. Причиной конфликтов было стремление Рыси всюду восстанавливать справедливость и бороться со злом в любых формах. На ее счету оказалась драка с мальчишкой, который был на два года старше и на голову выше. Парень промышлял грабежом. Забирал деньги у малышей. И неосторожно попался на глаза Рыси. Последнее, что он увидел, после того как сказал "А те чо тут нада, малявка?" были его собственные ноги, вдруг взлетевшие в воздух. Мамочка хулигана закатила скандал на всю школу. И родителей Лены вызвали в школу. Тетя Наташа посмотрела на верзилу и поинтересовалась:
- Вы сами-то уверены, что моя Леночка могла как-то уронить такого большого мальчика?
Мамаша пострадавшего взвилась:
- Вырастили шпану, посмотрите, что она натворила.
На лице хулигана красовался фонарь, голова была перевязана. Тетя Наташа посмотрела на него и сказала:
- Ну, я не очень верю в то, что Елена его могла так отделать. Но если это и произошло так, как вы говорите, думаю, что у дочери были на то причины. В случае, если вы будете еще жаловаться на Лену, - учтите, я выясню, каковы были истинные причины их конфликта. Не думаю, что мальчику это понравится. А справедливость, - тетя Наташа остановилась на пороге и, глядя в лицо парню, четко договорила: - справедливость должна быть всегда. И то, что произошло - это было проявлением справедливости. Запомни это, пока еще не стал на сторону зла, мальчик.
И с этими словами она подтолкнула Лену к выходу, и они вместе покинули кабинет директора. Тетя Наташа даже спрашивать не стала, из-за чего Лена подралась. Она сказала так:
- Девочка моя, если ты вступила в бой, - я знаю, что это было необходимо. Надеюсь, что я учу вас добру. Я правильно говорю?
- Да, - ответила Рысь.
На следующий день классная, говоря с директором, сделала вывод:
- Мачеха - она и есть мачеха. Она плохо влияет на Елену. На что директор, который лучше понимал ситуацию, ответил:
- Мне бы такую мачеху в детстве... С таким вот плохим влиянием.
И добавил:
- Она правильно поступила, Лена ваша. Я тут разговаривал с ребятами. Они видели, что произошло. Так вот, ваш пострадавший терроризировал младшие классы целый месяц. И никто из учителей почему-то ничего не видел.
Скандал прекратили, но классная руководительница Лены затаила неприязнь и к девочке, и к тете Наташе. А Рысь не собиралась проходить мимо, если обижали слабых. Поэтому классная дама еще несколько раз вызывала родителей Лены в школу, видимо, мечтая увидеть папу ученицы. Но Тетя Наташа была непреклонна. Она сказала:
- Я лучше понимаю, что происходит. Меня не удастся запутать. Так что ходить в школу буду я.
А когда Лене выставили двойку за поведение в году, тетя Наташа пришла в школу без вызова.
- Я так понимаю, - глядя в глаза учительнице, заявила она, - что ваш идеал ребенка - это такой ангелочек со сломанными крылышками. Вы сейчас не моей дочери поставили двойку за поведение. Нет. Это вы оценили свои способности как учителя и воспитателя. Моя девочка не будет учиться в вашей школе, потому что у нее не должно быть обид на людей. Я хочу, чтобы Лена верила в справедливость. К счастью, при нашем центре открыли школу. Я перевожу Лену туда. Я очень надеюсь, что вы не сможете испортить жизнь своим оставшимся ученикам. Хотя таких как вы, пожалуй, не только к детям, но и вообще к людям пускать нельзя.
Рысь прекрасно вошла в коллектив новой школы. Во-первых, большинство одноклассников оказались друзьями по центру боевых искусств. Во-вторых, коллектив учителей подбирался тоже из людей, которые знали кодекс боевых искусств. Если, конечно, это настоящие боевые искусства. Теперь Лена восстанавливала справедливость вне школы, что однако не уменьшило проблем.
Рысь занималась не только боевыми искусствами. Она увлекалась разными системами развития. Медитациями, например. И вот как-то раз, во время медитации, Рысь на секунду потеряла сознание. Так ей, по крайней мере, показалось. Она очнулась, но вокруг была не ее комната, а странное пространство, полное рассеянного золотистого света. Прямо перед Леной сидело странное существо. Причем, что забавно, тоже в позе лотоса. Существо имело три пары рук и три глаза. Увидя Лену, оно изумленно поморгало всеми тремя глазами и вскочило на ноги. Послышались странные звуки. Похоже было, что существо пытается заговорить с Леной, но девочка ничего не понимала. Шестирукий направился к Лене, она испугалась, зажмурила глаза, мечтая оказаться дома, и... оказалась в своей комнате. Рысь рассказала об этом тете Наташе. Та внимательно посмотрела на Лену.
- Возможно, ты смогла совершить путешествие в другую реальность. С медитацией связано много странных случаев. На всякий случай, запомни. Ты путешествуешь духом, а не телом. Физически вреда тебе причинить там не могут. А душу - береги, - как-то уже совсем непонятно сказала тетя Наташа. - И вообще, старайся попадать туда, куда хочется тебе, а не туда, куда пускают. Это может быть ловушкой.
Лена поверила ей. Тетя Наташа знала гораздо больше, чем говорила. Поэтому Рысь стала перед медитацией настраиваться на что-нибудь светлое, доброе. И у нее постепенно стало получаться. Она попадала в миры, где сияло по два-три солнца. Где струились водопады, золотясь искорками брызг. Где летали удивительные птицы. Как-то раз она даже смогла увидеть в другом мире человека. Высокий стройный парень со светлыми длинными волосами стоял на берегу ярко-фиолетового озера, о чем-то думая. Лена рискнула окликнуть его:
- Извините, - сказала Рысь, - вы здесь живете?
Удивленно оглянулся парень, увидел Лену и улыбнулся:
- Привет, - ответил он, - тоже медитируешь? И как ты смогла попасть сюда?
- Я загадывала мир с озером.
- И давно у тебя это получается? - поинтересовался молодой человек, откинул непослушную прядь со лба и пригласил:
-Ты, если сможешь, заглядывай сюда. Я здесь часто бываю. Ты где живешь?
- В Питере, - ответила Рысь. - Около центра боевых искусств.
- Ага. Я там тоже бываю. Пересечемся, думаю, - ответил парень.
И тут Лену выбросило домой. Она часто пыталась попасть в тот мир еще раз, но получилось всего раза два, и парня там не было.
На этот раз все получилось до отвращения глупо. Рысь шла домой с тренировки. На пустынной вечерней улице было темно и неприятно. Люди по этой улице ночью ходили нечасто. Рысь мечтала о домашнем уюте и отдыхе. Все-таки постоянные тренировки, потом учеба, потом медитации. Устала. Проходя мимо двора-колодца, Рысь услышала сдавленный крик, как будто тому, кто кричал, зажимали рот. Рысь метнулась в арку, прижимаясь к стене, заглянула во двор. "Вот сволочи, - подумала Рысь, - ведь все жильцы слышат, половина видит: двор-то небольшой, но слышно все хорошо". В центре двора безуспешно отбивалась от пятерых мужиков девушка. Ее крик Лена и услышала с улицы. Рысь тоскливо посмотрела на окна... "Хоть бы вышли, спугнули, про милицию крикнули, - подумала она. - Ведь сейчас влезу в это дело - точно милиция приедет. Но уже за мной". Но дом безмолвствовал. И Рысь кинулась спасать. Двое мужиков отлетели сразу. Рысь стукнула их головами, ухватив за волосы, и с силой швырнула к стене. Остальные трое медленно двинулись к Лене. Девушка, освободившись, расширенными глазами смотрела на драку. "Хоть бы не убежала, - подумала Рысь. - Как свидетель пригодится". У одного из хулиганов в руке оказался нож. Лена вошла в режим замедленного времени и начала действовать. Нож выбит - раз, один из нападавших согнулся от боли и рухнул, получив сверху ребром ладони по шее. Ногой Рысь врезала по голове второму - он тоже упал. Третий вдруг развернулся и кинулся бежать. Рысь не стала его догонять. На приподнявшегося было одного их хулиганов Лена рявкнула:
- Куда! Лежать, я сказала!
Рысь обернулась - девушка исчезла. Зато во двор въезжала милицейская машина. "Невезуха", - констатировала Лена. И точно... Как только появилась милиция, во дворе вдруг появилось несколько бабушек, которые дружно дали показания, что именно Лена начала драку с мирным населением. Рысь вздохнула:
- Ведь вы видели все, как вам не стыдно, - грустно сказала она бабушкам. - А если бы на месте той девушки была ваша внучка? Тоже этих защищали бы?
Она обернулась к милиционерам:
- Ну что? Мне с вами ехать?
Милиционеры обрадовались благоразумию девушки и ... повезли ее в отделение. А парней отправили на скорой, получать медицинскую помощь.
После установления личности, Рысь оставили в отделении, чтобы, как выразился капитан милиции, она поостыла, пока не придут данные из больницы о состоянии здоровья потерпевших. Рысь оказалась в "обезьяннике". На удивление, там никого не было. Девушка закрыла глаза и ушла в медитацию. На этот раз у нее легко получилось попасть в мир с фиолетовым озером. И ...нет худа без добра - знакомый парень был там.
- Привет, - сказала Лена, подходя к нему.
- Привет, - обрадовался тот, и, присмотревшись к девушке, встревожился. - Что-то ты грустная нынче. Что случилось?
И Рысь рассказала ему о происшествии. Парень деловито поинтересовался:
- Какое отделение, запомнила?
- Да, - ответила Рысь. И назвала номер отделения. Парень кивнул.
- Говоришь, девушка убежала? - спросил он.
- Ну да, оно так обычно и происходит, - грустно прокомментировала Лена.
- Жди, я сейчас постараюсь тебе помочь, - кивнул парень и - исчез.
Рысь вышла из медитации. Вокруг была тишина. Прошло полчаса. Вдруг в отделении послышались голоса:
- А я вам говорю, что именно эта девушка была жертвой хулиганов. А Елена вступилась за нее, - говорил кто-то.
Капитан настаивал:
- Ничего себе, вступилась: два сотрясения мозга, три перелома, не говоря уже о мелких ссадинах. Знаете, как это называется? Превышение пределов самообороны.
- Капитан, - устало спросил голос, - вы сами-то верите в то, что говорите. Безоружная девушка против пятерых мужиков, один из которых был с ножом. Какие пределы?
- А вы, девушка, пишите, пишите, как дело было, - проворчал капитан.- Дежурный, привести задержанную.
К камере, где находилась Рысь, подошел дежурный, открыл дверь и лениво произнес:
- Ну, Рембо, выходи...
Лена вышла. В сопровождении служащего она подошла к капитану. За столом, кроме милиционера, сидела та самая пострадавшая девушка и писала заявление о том, как на нее напали. Рядом сидел светловолосый парень. Увидя Лену, он поправил непослушную прядь волос и весело подмигнул ей.
- Привет. Ты - Елена, я - Вадим. Идем за тот стол сядем, напишешь объяснительную.
Рысь смотрела на него, с трудом веря в то, что ему удастся вытащить ее из этой истории. Вадим деловито сел за стол и, подвинув Рыси лист и ручку, начал диктовать:
- Так, значит, пиши...
Лена безропотно записала все под его диктовку. Капитан сопровождал процесс неодобрительным взглядом. Ему очень не хотелось возиться с обвинением пятерых хулиганов. "Насколько легче было бы составить обвинение против этой Лены, - думал он, - но, видимо, ничего не поделаешь. Придется заводить дело на тех мужиков. Друг-то у нее явно знаком с законом. По меньшей мере, адвокат. Вон как уверенно все сделал. И капитан, вздохнув, принял заявление от пострадавшей, объяснительную от Лены. Вернул Рыси ее вещи и даже принес извинения под тяжелым взглядом Вадима. Покинув гостеприимное до неприличия заведение, Лена повернулась к Вадиму.
- Я понимаю, как ты нашел меня, - сказала она недоуменно. - Но как ты нашел ту девушку?
- Просто профессиональные навыки, - широко улыбнулся Вадим.
- Ты сыщик?
- Нет, - фыркнул парень, - я экстр. Это, видишь ли, немного иное. Но найти я могу любого человека. Кстати, я наблюдал за тобой с того самого дня, когда ты смогла попасть в тот мир, с фиолетовым озером.
Лена озадаченно посмотрела на него.
- Зачем, - спросила она. - Не проще было бы просто подойти ко мне, пообщаться. Что во мне такого интересного?
Вадим задумался:
- Как тебе сказать? Ну, предположим, у тебя есть способности, не совсем обычные. Ты умеешь попадать в другие миры - это раз. У тебя есть наследственный дар, который нуждается в развитии - это два. Потомственный, кстати, дар. Ты стоишь на стороне добра. Причем, активно, а не пассивно. Это три. Поэтому я задаю тебе вопрос: хочешь учиться в особом центре, где тебе расскажут и покажут, как пользоваться твоими способностями? Учти, что это не совсем обычный учебный центр, и, поступив к нам, ты встанешь на сторону добра, принимая заранее сражение со злом в любых его проявлениях.
Рысь удивилась:
- Что это за центр такой? Я ничего о вашем центре не слышала.
-Да и не могла слышать, - согласился Вадим. - Вот твоя тетя Наташа, пожалуй, кое-что о нас знает. Она - экстр. То есть, она прошла полное посвящение и имеет официальные документы. Она тоже борется на стороне добра. Но нашли мы тебя не с ее помощью. Хотя объяснить твоей мачехе, куда ты попадаешь учиться, будет намного легче, чем родителям других детей.
- Тетя Наташа? - Лена не могла понять, откуда этот парень так много знает о ее жизни. - Ну, она не мачеха, она - моя вторая мама.
- Я знаю, - серьезно ответил Вадим. - Тебе повезло. Родная мама у тебя тоже была не совсем обычная женщина. Кровь - великое дело, как говорил один литературный персонаж. - Вадим улыбнулся: - Ну, так как? Согласна учиться у нас?
- Я так понимаю, что все равно не понимаю, что за центр, - задумчиво протянула Рысь. - Но думаю, что приму ваше предложение. А когда это все начнется?
- Завтра... - Вадим откровенно забавлялся выражением лица Лены. - Завтра утром ты должна быть на месте. Объясняю дорогу...

Всё чудесистее и чудесистее )) так легко читается, захватывает, как будто ты сама в том мире, где на экстров учат ))

Лана,я пока еще не все прочла, потом отпишусь

Танечка, а ведь их у нас учат Мы с ними в одном мире живем. И проблемы они будут решать хоть и не обычными способами, но проблемы будут наши. Просто я пытаюсь сейчас понять: а вот что бы было (а и вдруг это правда?), если бы игра велась теми, кто ставит свои цели? Нам не понятные и не видные. У Лукьяненко Дозоры решали проблемы только своих "людей", а тут получится, что все перемешано воедино. Вот и посмотрим, получится ли? Моё планов громадьё)) Л
юбушка, я не тороплю, читай, потом, когда оно прочитается, да когда появится желание что-то посоветовать... Ну, я же говорю: мне там потом ме-е-едленно писать придется. Очень медленно

Нет, Лан, что хочешь делай, не могу я к этому относиться критически, чего-то советовать, подсказывать... Я просто твой читатель, которому всё это безумно нравится... Когда я читала, я забыла про всё на свете. Единственное моё пожелание - это чтобы было МНОГО!!!
А подсказывать и поправлять...для этого у нас есть специальные :D , творческие люди , которым знаком процесс создания... И которые сами пишут не менее увлекательно. Вот они могут помочь, а я только читать, читать, читать...

Отлично, Лана! Жду продолжение!